从这学期开始，武汉市小学四年级的《综合实践活动·信息技术》课本中，“摩尔庄园”游戏作为网络及其应用部分被收录进教材，占两课时的内容，介绍了摩尔庄园如何注册、登录以及操作的方法。这门教材的编写者之一、武汉市崇仁路小学的李鸿翱老师在接受媒体采访时表示，网游课是要教学生如何上网交流。主要目的是让学生掌握论坛注册和交流的方法，学会上网基本功。

        《摩尔庄园》是一款面向未成年人的网页游戏，旨在培养未成年人熟悉电脑操作及上网能力，并树立正确的学习态度，帮助未成年人了解社会科学知识。

        由于我国网络成瘾现象严重，对于《摩尔庄园》进入小学课本，各方反应不一。

        老师：讲课时以浅显为主

       “网络游戏进教材，是件新鲜事物，我认为有其合理的地方。”朱老师是汉阳西大街小学《信息技术》课专职教师。他说，网络游戏有利也有弊，如果学校能提供健康的平台，让他们正常接触网络游戏，再由老师引导他们正确看待游戏，也不是什么坏事，“不过讲课时我也不会讲得太多，以介绍为主。”

         而硚口区轻机小学《信息技术》授课教师黄文卓则表示，他在上这节课时，基本上讲得很浅显，主要是从电脑知识的角度讲解的，比如网络游戏所需要的硬件配置、安装及删除的方法等，“对如何玩等内容讲得很少，就怕学生会上瘾”。

        学生：教材有无网游无所谓

        尽管学者、老师对网络游戏表示担忧，但不少学生却认为“无所谓”。汉口一所重点小学四年级学生张俊鹏说，实际上他和他的同学们基本上都接触过网络游戏，比如《魔兽》等都知道怎样玩，也用过论坛知道怎样交流，根本用不着老师去教。

        张俊鹏的同学小李也认为，教材里有网络游戏对他们来说没什么影响，想不想玩游戏跟上这节课的关系不是很大。